家庭干預(yù)中家長要怎么做?
1.家庭要標(biāo)準(zhǔn)
家庭內(nèi)部家庭成員要相互配合，不能發(fā)出不一樣的聲音。當(dāng)意見不一致的時(shí)候，可以避開孩子進(jìn)行交流，終達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2.在干預(yù)開始前做一個(gè)“熱身”
在孩子進(jìn)行干預(yù)前告訴孩子“某某要來玩了”或者“我們要去看什么什么了”。
在干預(yù)開始前5分鐘做一些運(yùn)動(dòng)，比如在床或者沙發(fā)上蕩秋千或者跳躍，跑幾圈也可以，這能夠激勵(lì)那些需要提高自己語言水平的孩子。運(yùn)動(dòng)可以讓很難參與和參與過于活躍的孩子平靜下來。
3.處理孩子主要行為問題，不執(zhí)著處理必要問題
可以忽略孩子一些小的不當(dāng)行為，不要一開始就給孩子留下不好的印象。可以溫和地提醒，不要用嚴(yán)格的“紀(jì)律”約束孩子。如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的行為問題，比如向別人扔?xùn)|西、打人、咬人或者破壞東西，再進(jìn)行介入。
4.保持積極的態(tài)度，幫助你的孩子愛上干預(yù)
讓干預(yù)游戲變得有趣，孩子才會(huì)有興趣參與動(dòng)。另外還要調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極的態(tài)度。家長的情緒消極，孩子是能感受到的，會(huì)影響孩子的情緒，并且可能導(dǎo)致我們對孩子整體的認(rèn)知造成偏差，不利于我們保持冷靜的頭腦去選擇適合孩子的課程，影響到孩子的能力提升。
5.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
少下指令，少輔助，少包辦，學(xué)會(huì)等待孩子。給孩子一些嘗試的機(jī)會(huì)和足夠的思考時(shí)間，孩子才會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

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